Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen

Mit dem Ziel, wie Pädagogik in der frühen Kindheit in einem demokratischen Bildungswesen gestaltet werden kann, sichtet und analysiert die Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) partizipationsrelevante theoretische, historische, pädagogische und empirische Erkenntnisse sowie verschiedene Ansätze inklusiver frühpädagogischer Konzeptionen der Bildungsteilhabe und der Partizipation. Die daraus abzuleitenden Schlussfolgerungen werden zur Diskussion gestellt.

Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut | Autorin: Annedore Prengel